Konstrutktivisme Dalam Pemikiran Ki Hadjar Dewantara dan Relevansinya Terhadap Peningkatan Prestasi Peserta Didik Di Indonesia | PERPUSTAKAAN INSTITUT FILSAFAT DAN TEKNOLOGI KREATIF LEDALERO

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Konstrutktivisme Dalam Pemikiran Ki Hadjar Dewantara dan Relevansinya Terhadap Peningkatan Prestasi Peserta Didik Di Indonesia

PANGANG, Servasius - Nama Orang;

Pendidikan adalah dasar yang paling utama dalam pembentukan kepribadian manusia (peserta didik) untuk menjadi lebih baik. Melalui pendidikan manusia dapat bertumbuh dan berkembang sesuai dengan kodrat yang diterim sejak lahir, dapat mengembangkan potensi yang ada di dalam diri dan dapat meningkatkan prestasi peserta didik. Pendidikan yang meningkatkan prestasi peserta didik dapat membantu perkembangan bangsa dan negara ke arah yang lebih baik. Dalam kaitan dengan hal ini, penulis mengangkat kembali pemikiran tokoh pendidikan Indonesia yang sangat berjas bagi bangsa Indonesia terlebih khusus di bidang pendidikan yaitu Ki Hadjar Dewantara.

Ketersediaan

PERPUSTAKAAN KAMPUS 1 SKRIPSI 4038

3030681201

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Tidak Dipinjamkan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SKRIPSI 4038
Penerbit: Ledalero-Maumere : ., 2022
Deskripsi Fisik: xiii = 64 hlm.; 18,5 cm x 29 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 4038
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Ki Hadjar Dewantara
Pendidikan Di Indonesia
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Servasius Pangang

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar